원래 잠, 특히 아침잠이 많은 편인데 이상하게 밤에 잠을 못 자다가 새벽에 진짜 큰 맘 먹고 운동이나 하려 했더니 비가 오네요...ㅠㅠ.

그러다 갑자기 퍼뜩 생각 난게 이 글인데...... 그래서 새벽에 pc 앞에 앉아 글을 씁니다.

사실 공부법이라는 이름으로 함부로 얘기하기는 좀 뭣하긴 한데.... pgr에 나름 고학력이신 분들도 많고..... 하긴 하지만 그래도 나름 도움 되시는 분들 있을 거 같아 글을 올립니다.

사실 효과는 워낙 좋았던 공부법이긴 한데 나이 먹어 가면서 이제는 쓸일도 별로 없고.... 애들은 한 중학생 되면 가르쳐 줄까 싶긴 한데, 아무튼 그냥 사장시키기도 좀 아까운 거 같아 글을 쓰게 되었네요.

이 공부법은 대학 시절 잠깐 cc로 사귀었던 여친이 수학 영재 삘이 나는 애였는데, 그 애 공부하는 거 보고 힌트 얻어 제 나름대로 발전 시키고 정리한 방법입니다. 그 친구랑 헤어지고 꽤 힘들었는데 이제 와 보니 제 인생에 다른 큰 걸 남겨 놓고 갔네요...^^

원래 집안 사정이 어려워서 대학 시절 공부 열심히 해야지 하다가도 매번 잘 안 되고 좌절하다가, 3학년 2학기 부터 이런 식으로 공부하고 나서 전공 과목 절반 이상 A+ 찍었던거 같아요. 나머지도 다 A 였고 B+이 딱 하나 있었네요. 단순히 성적 오른것 정도를 떠나 와 이 정도도 되나 싶었던 경험도 몇 개 있었는데 학교나 시기에 따라 다르겠지만 사실 공대 시험에 만점 같은 거 나오기 힘든데, 특히 어려운 과목이었는데 만점 찍은 것도 있고, 전반적으로 시험 성적이 나쁜 가운데 홀로 괜찮은 점수 나온 덕에 기말 고사 면제 받고 A+ 받거나..... 그 외에도 전반적으로 주로 나름 어렵다는 전공 과목들에서 거의 최상위급 성적을 찍었던 것 같습니다. 덕분에 과탑이랑 장학금도 챙겨 보고...... 개인 경험 상 효과는 확실하다 생각합니다.

이 부분은 댓글 보고 추가하는데요. (이제는 보실분이 얼마나 되려는지는 몰라도...^^) 제가 머리로는 저희과에서 평균이거나 좀 아래였을 거 같아요. 자세히 얘기하기는 창피한 부분도 많고, 학교는 나쁘지는 않았지만 솔직히 운좋게 겨우 들어갔다고 보는게 맞고. 나름 열심히 하는 시늉이라도 했는데도 어려운 과목은 C-찍는 수준이었습니다. 물론 공부하려는 의지는 있었는데 잘 안 되었다가 이 방법 덕분에 효과를 봤다고 하는게 맞겠지요.

대학 졸업 이 후 유학도 가고 공부도 계속 하고 싶었지만 여러 사정상 회사 생활 하게 되었는데 사실 전공과는 전혀 무관한 분야로 왔지만 이 공부법 덕에 초창기에 새로운 분야를 독학해야 했는데 크게 도움이 되서 인생 살이도 좀 편했던 거 같아요.

그래서, 이공계 대학생 분들이나 아마 거의 없을 것 같지만 중고생까지도 써 먹을 수 있는 방법이라 생각됩니다. 제가 공대 출신이라 장담은 못 하지만 뭐 고시 공부나 공무원 시험, 이런데도 도움이 되지 않을까 싶긴 한데..... 아무튼 도움 되시는 분들 계시면 좋겠네요.


제가 기계과 였기 때문에 어지간한 공대 기준으로는 다 통용 될겁니다. 단 수학 베이스가 너무 강한 수학과나 물리과는 좀 장담 못하겠네요.


일단 이 방법은 공대생 기준 교과서(영어 원서) 철저히 이해하는 법 정도 되겠는데, 장점은 무엇보다 정말 전반적으로 내용을 철저히 잘 이해하게 해 주고요. 또한 공부가 제대로 되었다면 학습의 디테일은 물론 전체 구조를 유기적으로 머리속에 파악하고 있게 됩니다. 꼭 공부 뿐 아니라도 개인적인 생각이지만 일반적인 분야에서도 전체적인 큰 그림과 맥락 파악이 강해지는 것 같네요. 교과서 기준 공부법이다 보니 교수님이 졸강이어도 상관 없구요.

그리고 단점은 시간은 많이 걸립니다. 정석적으로 책을 끝까지 파는 방법이어서 이건 어쩔 수 없네요...ㅠㅠ

사실 공부에 왕도는 없죠. 어떻게 해서든 어렵고 머리에 안 들어 오는 걸 이해해야 하니까요.
그러나 이 방식은 그래도 단계별로 목표를 제시하기 때문에 제 경험상 적어도 아무 생각 없이 책보다가 조는 일은 방지 해 주더라구요.
그리고 확실히 1독을 반복 할 때 마다 스피드 확연히 늘고 이해도가 향상되는게 체감 되기 때문에 힘들어도 근육 붙는 재미에 헬스하는거랑 좀 비슷하지 않나 합니다.

이제 부터 본론으로 들어가서 어떤식으로 진행 되는지 얘기 해 보겠습니다.

일단 교과서를 3번 읽게 됩니다.

[ Step 1 - 교과서 1독, 문단 기준 이해 ]

이 단계의 핵심은 문단별로 쪼개서 이해하기로 영어식 표현으론 divide & conquer에 가깝습니다.
물론 이렇게 한다고 다 쉽게 이해 가면 공부가 아니죠.
전공서 같은 책 읽고 한번에 다 이해가는 것도 정상인 사람은 아닐거구요.

이 단계의 핵심은 문단별로 주제에 집중하며 디테일을 이해해 보려 노력하고 나중에 다시 보거나 어려운 부분을 공부하기 쉽게 하기 위해 형광팬으로 마킹을 남깁니다.

일단 형광펜 2개 정도 준비합니다. 제 경우는 초록색과 주황 2개 썼구요. 색은 뭐 편하신 대로 하면 됩니다.

교과서 읽으면서 각 문단 별로 형광펜으로 표기를 합니다. 표기할 곳은
1. 문단의 주제 문장 (80% 이상 첫문장이고 나머지는 대부분 마지막 문장이죠.)
2. 중요한 곳
3. 이해 안 가는 곳

저 같은 경우 기본 초록 형광펜으로 표시를 하고, 주제 문장과 기타 중요한 키워드나 단어에 주황을 덧칠했습니다.
그리고 주의 할 점은 형광펜 표시를 너무 남발하면 안 됩니다. 물론 그렇다고 필요한데 하지 말란 얘기는 아니구요. 이유는 두 번째 스텝에서 설명 드리겠습니다.

이 첫번째 스텝에서는 전체적인 그림 보다는 일단 한 문단, 한 문단씩 이해하는데 집중합니다.
한 문단이 끝날때 마다 주제 문단을 다시 확인 하고 형광펜 표시 한 곳을 빠르게 다시 한번 체크 합니다.
잘 이해가 안 가고 어려웠던 곳 역시 마찬가지 입니다. 이렇게 했느냐 안 했느냐가 2독, 3독에서 차이가 납니다.

모든 공부하는 책이 그렇겠지만 이게 전반적으로 술술 이해가면서 잘 넘어 가는 곳도 있지만, 사실 공부가 힘든게 이게 대체 뭔 소리야 하는 부분이 상당히 많죠.

일단 이 단계에서는 전체적으로 60~80% 이해를 목표로 하는데 어렵고 이해 안 가는 부분은 일단 최대한 해보고 영 잘 안 되면 한 30-40% 정도 이해하면 넘어갑니다.
다시 한 번 강조하지만 어렵고 이해 안 가는 부분도 위에 언급한 형광펜 표시 잘 해 놓고 이해 안가도 주제 문장이랑 형광펜 표시 한 부분 다시 한 번 체크 합니다.

[ Step 2 - 교과서 2독, 섹션 기준 이해 + 문단 기준 이해 ]

보통 영어 원서들을 보면 챕터 별로 나누어지죠. 그 안에 섹션이 있고, 다시 그 안에 서브 섹션이 몇 단계씩 이어지는 구조입니다.
여기서 섹션 기준이란 건 그 중 가장 작은 서브 섹션을 의미합니다.

일단 이전의 문단 기준 이해를 반복합니다. 그러나 차이점은 이제 부터는 책을 다 읽는게 아니라 전에 형광 펜 표시 한 부분만 읽는 다는 겁니다.
이 이유로 앞 스텝에서 형광펜을 남발하지 말라고 말씀 드렸는데요. 주제 문장과 다른 핵심 내용만 빠르게 체크하고 기억하기 위해서 형광펜을 칠하는 건데 내용이 너무 많아지면 되려 역효과가 납니다. 그리고 주제와 형광펜 부분의 연관도 힘들어지구요.

1. 먼저 각 문단의 주제 문장을 읽고 이해하는지 확인합니다.
2. 문단의 나머지 형광펜 표시한 부분을 읽으면서 단순 이해가 아니라 문단안에서 논리의 흐름이라던가 주제 문장과의 연관성을 생각해 가며 읽습니다.
3. 1독에서 잘 이해가 안 갔거나 어려웠던 부분을 위의 1,2 번을 반복해 가며 최대한 해결 합니다. 제 경험상 이정도만 되어도 어려운 부분의 80%는 해결 되었던 것 같습니다.

이번 단계에서는 전체 내용의 80-90% 이해가 목표입니다. 나머지 10-20% 남은 부분은 사실 정말 어려운 부분이 되는데 그래도 아예 이해가 안 간다기 보단 뭔가 잡힐 듯 말듯 한 정도 될겁니다.

여기까지는 문단 기준 이해의 반복입니다.

그리고 사실 이제부터가 중요합니다.
제일 작은 서브 섹션의 문단 이해가 끝났으면 섹션 기준 이해를 합니다.

1. 섹션의 제목을 형광펜 칠하고 의미를 잘 따져 봅니다. (이건 사실 Step 1단계에서 해도 됩니다.)
2. 섹션의 제목과 각 문단의 주제 문장의 연관 관계를 따져 봅니다.
3. 책을 보지 않고 섹션의 제목에 대해 스스로 주제 문장들의 논리 흐름을 따라갈 수 있는지 체크 해 봅니다. 이게 될 때 까지 윗 단계를 반복 합니다.

이렇게 하면 머리속에 일종의 이미지 맵이 그려지면서 각 문단의 내용이 서로 유기적으로 연결 되면서 이해나 기억이 더 잘 됩니다. 또한 문단의 디테일이 새로운 관점에서 더 잘 이해가 되는 경우도 있고요.

그리고 이런 과정이 중요한게 이 과정을 반복해 가면서 복잡하고 자세한 디테일과 설명 보다는 핵심적인 뼈대가 머리속에 남습니다.
디테일은 어느 정도 까먹어도 핵심을 쥐고 있으면 나중에 시험 보거나 할 때 잠깐 들여다 보면 쉽게 복구가 됩니다.
그리고 뼈대를 유기적으로 이해하고 기억해 놓으면 제 경험상 그 내용은 거의 잊어 버리지 않습니다.

사실 제 공부법은 이 과정의 단계별 반복과 적용이 핵심이라 볼 수 있죠.

[ Step 3 - 교과서 3독, 섹션 기준 이해 + 문단 기준 이해 완료 ]

일단 이 단계에 오면 문단 기준 이해는 대부분의 경우 대단히 빠르게 진행 됩니다.

1. 먼저 섹션 제목을 읽고 확인
2. 각 문단의 주제문만 읽고 자신이 스스로 문단 내용을 설명 할 수 있는지 확인.
3. 문단 주요 내용 확인 후 자신이 설명한 부분이 잘못 되거나 빠진 부분이 있으면 2번 단계 반복
4. 섹션 제목만 읽고 자신이 중요 부분을 빼 놓지 않고 설명 할 수 있는지 확인.

5. 기존에 이해 안 갔던 부분 끝까지 해결

이번 단계가 끝나면 100% 이해를 목표로 합니다.
일단 3독을 기준으로 설명했지만 기본이 3독이고 개인차나 책 자체의 난이도에 따라 이걸 한, 두 번 더 해야 할 수도 있습니다.
대신 반복을 하면 할 수록 1독하는 속도는 엄청나게 빨라지기 때문에 그렇게 어렵지는 않으실 겁니다.


[ Step 4 - 챕터 기준 이해 ]

여기서는 다시 챕터 전체의 내용에 대한 이미지맵을 머리에 그립니다.

1. 챕터 제목과 각 섹션들의 연관 관계를 따져본다.
2. 책을 덮고 챕터 제목에 대해 각 섹션의 연관 관계를 자신이 설명할 수 있는지 확인한다. 안 되면 내용 다시 확인 후 재시도
3. 각 섹션과 서브 섹션을 계층적으로 내려가면서 위의 1,2번 단계를 반복한다
4. 마지막 서브 섹션에서는 서브 섹션 제목만 보고 내용을 제대로 설명할 수 있는지 확인한다.

이렇게 까지 해야 하는지 생각하시는 분들이 계실텐데 사실 안 해도 되긴 됩니다. 대신 하면 훨씬 좋은 것도 사실이구요.
그리고 해보면 생각 보다 어렵지 않고 비용 대비 효과가 꽤 좋다는 것도 알게 되실겁니다.

왜냐하면 위의 것을 하는게 챕터 밑의 섹션을 달달 외우라는게 아니라 저자의 입장에서 책이 왜 이렇게 구성 되었는지를 한 번 따져 보라는 거거든요.
대부분 앞에 나오는 것을 이해해야 뒤의 내용이 연결 되기 때문에 그런 순으로 섹션이 순차적으로 구성 되어 있습니다.
이걸 챕터 별로 큰 뭉텅이에서 작은 뭉텅이로 내려가면서 해 보면 머릿속에서 전체 그림이 그려지고 또 각 부분 부분이 전체에서의 위치와 역할이 뭔지 이해하게 됩니다. 또 여러 부분이 유기적으로 연결 되면서 이해도 깊어지고 오래도록 기억되는 효과가 있습니다.
한 번 해 보시면 무슨 얘긴지 이해가 가실 겁니다. 가능하면 해 보시기를 추천 드립니다.

[ Step 5 - 챕터 연습 문제 풀기 ]

대부분 원서 문제량이 너무 방대해서 다 푸는 건 무리죠. 1/2, 1/3, 1/4 알아서 할 수 있는 만큼 하시면 됩니다.
앞 스텝을 제대로 했으면 대부분 문제도 풀만 합니다.


[ 추가 - 수식 증명 부분..... ]

개인적으로 이과에서 수식 증명 = 이해 라고 생각하기 때문에 이것도 꼭 하는게 맞다고 봅니다.
저 같은 경우 앞의 방식을 여기에도 적용해서 기본 3번 정도 해 봤구요. 사실 너무 길고 어려운 증명 같은 경우도 위의 방식을 적용 해 보면 증명을 따라가다 보면 중간 중간 큰 덩어리로 나눌 수 있게 되는데, 처음 한, 두번만 제대로 해 보고 나머지는 큰 덩어리의 주제 또는 핵심 적인 부분만 체크하며 논리를 따라가는 형식으로 했습니다.


[ 시험 대비 ]

Step4 와 Step3를 다시 한 번 확인 하시면 됩니다. 수식 증명은 다시 한 번씩 하시면 더 좋구요. 문제 풀이는 제일 어려웠던 문제들 몇 개 다시 풀어 보는 정도 했던거 같네요.


아무튼 조금이라도 도움 되시는 분 있으시면 좋겠네요..... ^^


ps: 여러 댓글 읽어 보고 조금 추가합니다.

사실 적당히 학점 잘 받으면 되는게 목표면 꼭 필요한 방법은 아닐거에요. 저 같은 경우 저때 무슨 생각이었는지 학점 4.0 한 번 넘어 보는게 목표였어서 정말 제대로 공부할 방법이 필요하긴 했죠.
그런데 이게 시간이 걸린다곤 했는데 막상 대부분의 경우는 이 방법 써도 그렇게 시간이 많이 걸리진 않습니다. 되려 시간이 단축 되었죠.
왜냐하면 저 당시 유체 역학이 정말 너무 어려운 과목이었어서 저 방법으로 과장이 아니라 정말 제 공부시간의 80%를 투자 했어야 했거든요. 그렇게 해서 어려운 과목인데 만점 맞았다는게 유체 역학이었구요.

그러니 다른 과목들은 저 방법을 써도 시간이 그다지 오래 걸리지 않았다는거죠. 저 방법으로 남은 20% 시간 써서 나머지 과목들도 다 좋은 성적 나왔으니까요. 나머지 과목들은 물론 쉬운 과목도 있었지만 대부분 중간 난이도 정도 됐고 꽤 어려운 축에 드는 과목도 한 두개 있었거든요. 사실 다시 생각해 보니 저 방법 덕분에 그 많은 나머지 과목들을 빠르고 효율적으로 공부 할 수 있었던거라 해야겠네요.

그러니 쉽던 어렵던 효과 있는 방법은 맞구요.
개인적으로도 어떤 난이도건 어떤 과목있던 효과는 체감 했습니다.

많은 분들이 이 방법을 그냥 n 회독으로 생각하시는 것 같은데, 제가 저 방법 만들면서 생각한 목표는 n회독에는 관심도 없었고 어려운 내용이라도 효율적으로 빠진 부분 없이 빠르게 철저한 개념 이해를 할 수 있는 프로세스 만드는 거였어요.

여친한테 힌트 얻었었다는 부분은 처음 문단 이해의 초기 부분 정도고 아 저렇게 하면 좀 덜 지겹게 책 읽겠구나 하고 아이디어를 얻은 거지, 그걸로는 사실 제가 원하는 수준을 달성할 수는 없었어요. 그렇지만 시작이 반이라고 첫 방향을 잡게 해줬으니 엄청 큰 도움이 된건 맞구요.

이 후 부분들은 제가 원하는 수준의 방법론을 만들고 싶어서 제 나름 공부하면서 점점 발전되고 제 나름 틀을 만들었다고 생각한 프로세스입니다.

일단 위 내용을 꼼꼼히 보셨어도 대강 아시겠지만 저 방법대로 해보시면 그냥 n회독이 아니라는 걸 알게 되실거라고 말씀 드리고 싶네요.
개인적으로는 n회독이 아니라 전체 구조를 머리에 새기는 방법론이라고 생각합니다.

사실 유치한 생각이긴 해도 사장시키기 아깝다고 썼지만, 한편으로는 오픈하기 좀 아까운 면도 있어요. 어쨌든 진짜 최선 다해 공부하면서 만들어 낸 방법이고 이 방법으로 진짜 경쟁 치열한 곳에서 정말 좋은 성과를 내게 해준 저만의 노하우니까요. 나름 그만큼 효과는 확신합니다.

아무튼 모든 분들에게 필요한 방법은 아니겠지만 누군가에게는 분명 나름 도움이 될거라 믿고 글을 써 봅니다.